Empreender é a Questão

Empreender é a Questão
Este livro foi preparado para servir de texto básico para disciplinas como “Empreendedorismo em Informática”, constante do currículo de cursos como Bacharelado em Sistemas de Informação e Bacharelado em Ciência da Computação. Já há algum tempo é perceptível redução de postos de trabalho, de sorte que a possibilidade de o profissional formado ter dificuldade de colocar-se no mercado como empregado exige que ele seja treinado para encarar outra opção: ser empreendedor, criar seu próprio trabalho, para garantir sua remuneração. Esta proposta prevalece hoje, até com mais força. Daí porque o aluno deve dar grande importância a ela.

Este livro aborda os conceitos formadores do empreendedor. Estes conceitos são identificados, definidos, mas, por questão de escopo, não são esmiuçados neste livro. O leitor pode explorar as referências citadas atrás do detalhamento que julgar
necessário.

A trajetória do interessado em colocar-se como empreendedor é longa: precisa preparar-se pessoalmente com o domínio do conhecimento necessário à função, ao mesmo tempo, em que concebe e constrói o produto ou o serviço que viabilizem o empreendimento, e produz o plano para obtenção de recursos de financiamento do negócio. A busca de conhecimento a respeito de administração de negócios, de gestão de recursos humanos, de marketing, de estratégias para melhoria de qualidade passa a ser assunto de interesse do candidato a empreendedor. A jornada é longa. Muitos obstáculos precisam ser transpostos. Aqui um conceito fundamental para o empreendedor é o de visão de futuro: sem ele, o sonho de empreender pode ficar pelo meio do caminho.

Um pensamento que deve nortear os esforços do empreendedor é a atenção às necessidades do mercado em que atua. Dentre estas necessidades pode estar aquela que vai dar origem ao negócio, seja para atendimento como autônomo, seja por meio de empresa formalizada.

Como este livro foi concebido para constituir texto de apoio à de disciplina de ensino de empreendedorismo, algumas questões são apresentadas como tarefas para os estudantes desenvolverem ou para discussão em sala. Por exemplo, nesta linha, uma questão que pode ser dada até como de prova logo no início, para haver bastante tempo para reflexão dos estudantes: “Como se pode avaliar que é o momento certo de desfazer-se de um negócio estabelecido?” A questão permite avaliar a sustentabilidade de um negócio, e é preparatória para uma decisão que o empreendedor precisa tomar toda vez que perceber que mudança de rota é exigida para garantir sua continuação.