Educação sem Distância: Mídias e Tecnologias na Educação a Distância, no Ensino Híbrido e na Sala de Aula

“Educação sem Distância”, em sua terceira edição, revista, atualizada e ampliada (de 200 para quase 500 páginas), discute como as mídias, novas e tradicionais, podem contribuir para a redução de distâncias em atividades educacionais.

Sem recorrer a receitas prontas nem modismos, são apresentados e discutidos conceitos fundamentais relacionados ao uso de mídias em processos educacionais, seja na educação a distância, no ensino híbrido, nas aulas remotas ou na tradicional sala de aula.

Tecnologias interativas, incluindo games, metaversos, realidade virtual e aumentada, são desvendadas, mostrando-se suas características, potenciais e diferenciais, bem como desafios e cuidados a tomar, para aplicá-las na educação.

Escrito numa linguagem acessível, porém com profundidade, rigor e forte fundamentação teórico-conceitual, possibilita ao leitor compreender temas fora de seu domínio de conhecimento ou repensar conceitos e paradigmas que porventura já conheça.

Quem desejar se aprofundar em determinado tópico encontrará referências e propostas de atividades de estudo. Interessados em soluções práticas encontrarão dicas e sugestões.

Esta é uma obra essencial para quem deseja se manter atualizado e preparado para uma educação inovadora e de qualidade, capaz de enfrentar desafios atuais e futuros, sejam professores, pedagogos, designers instrucionais, coordenadores, dirigentes, pesquisadores ou leitores interessados no tema educação.

Também pode ser adotada como livro-texto em cursos de capacitação de professores ou designers instrucionais, bem como na educação formal, em nível de graduação ou de pós-graduação.

Todos os 23 capítulos trazem sugestões de atividades para serem desenvolvidas por participantes de cursos que adotem este livro.SUMÁRIO PARTE 1: A DISTÂNCIA QUE APROXIMA 1 PRESENCIAL, EAD ou HÍBRIDA, MAS “SEM DISTÂNCIA” 2 HÍBRIDO: A SIMBIOSE ENTRE FÍSICO E DIGITAL 3 MEIO, MENSAGEM E APRENDIZAGEM1 4 A DISTÂNCIA DESCONSTRUÍDA 5 A INTERATIVIDADE APROXIMA

PARTE 2: A PRESENÇA QUE FLUI 6 ESTAR PRESENTE, A DISTÂNCIA 7 MAIS QUE PRESENTE: IMERSO 8 MOTIVAR OU NÃO DESMOTIVAR? 9 APRENDER DEVE SER UM FLUIR, NÃO UM SOFRER 10 APRENDER PODE SER DIVERTIDO: GAMES E GAMIFICAÇÃO

PARTE 3: DISTÂNCIA E PRESENÇA NA MEDIDA CERTA 11 MÉTRICAS DE PROXIMIDADE 12 AVALIAÇÃO DA INTERATIVIDADE 13 ESTIMATIVA DA IMERSÃO

PARTE 4: AS TECNOLOGIAS QUE APROXIMAM 14 OBJETOS DE APRENDIZAGEM – OA 15 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM – AVA 16 REALIDADE VIRTUAL – RV 17 REALIDADE AUMENTADA – RA 18 METAVERSO – MV 19 VÍDEO – VD 20 VIDEOCONFERÊNCIA – VC 21 VÍDEO IMERSIVO – VI 22 VIDEOGAME – VG 23 O FUTURO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO SEM DISTÂNCIA