Educação na Sala de Visitas: testemunhos de uma educadora alemã no Brasil imperial

Às vezes, nosso melhor espelho é o olhar do outro. A educadora alemã Ina Von Binzer chegou ao Brasil nas últimas décadas do século XIX.

Uma jovem culta e “civilizada”, proveniente de uma nação em processo de industrialização, com a missão de educar jovens e crianças em uma sociedade agrária e escravista. Tal era o contraste.

Inteligente e com grande senso de humor, Ina relatou sua experiência em um romance epistolar intitulado “Os meus romanos: alegrias e tristezas de uma educadora alemã no Brasil”.

E seus relatos são ainda mais interessantes porque a convivência da alemã com os brasileiros da década de 1880 não se limitou aos espaços públicos das escolas, ruas, praças ou eventos sociais. Ina compartilhou a intimidade das famílias no território privado de suas residências.

Sua perspectiva começa na sala de visita! Ela era uma “mulher do seu tempo”, como se costuma dizer sobre as pessoas antenadas com as mudanças de uma época. Mudanças que começavam a chegar ao Brasil.

A elite brasileira ansiava por modernidade; aproximava-se o fim do escravismo e do império; e a definitiva separação entre o espaço público e o espaço privado que, aos poucos, retiraria das famílias o controle sobre a educação.

Por tudo isso, a obra de Ina Von Binzer é um excelente ponto de partida para reflexões sobre a história do Brasil e história da educação brasileira. Considerada à luz dos conceitos desenvolvidos por estudiosos e da memória de outros brasileiros que conviveram no período.