Educação Histórica e Sociedade Contemporânea.: Uma reflexão sobre educação, consciência histórica e democracia.

Este livro nasce da inquietação diante da sociedade contemporânea. Em um tempo de excesso informacional e fragilidade do pensamento crítico, torna-se urgente refletir sobre o papel da educação na formação do sujeito histórico.

A obra propõe um diálogo entre pedagogia, filosofia e sociedade, articulando tradição teórica e desafios atuais. Ao longo dos capítulos, o leitor encontrará fundamentos que sustentam a ideia de que ensinar História é, acima de tudo, formar consciência crítica.

Não se trata apenas de um estudo acadêmico, mas de uma defesa ética da educação como responsabilidade social.