Do monôtono ao prazeroso: Atividades extracurriculares como ferramentas de apoio as aulas de sociologia

Trabalho de conclusão de curso – TCC Este trabalho não é um construto linear. Ele é resultado de um ano e meio de pesquisa, onde o objeto de estudo foram duas escolas: uma pública e outra privada confessional.

A pesquisa iniciou no primeiro semestre de 2013 e teve como objetivo mostrar que é possível utilizar atividades extracurriculares e programas educacionais como fermentas de apoio às aulas de sociologia, tornando-as mais acessíveis e próximas ao cotidiano dos alunos, sem deixar de haver uma conexão com os saberes próprios da sociologia.

Como exemplo, considerei o traba-lho realizado com os alunos da escola pública, onde foram utilizados música e vídeo como instrumentos de didática, aliando os conhecimentos musicais dos alunos ao conteúdo do currí-culo escolar, construindo com isso um saber compartilhado.