Diálogos nas fronteiras: a educação como objeto de investigação na antropologia brasilera

Este livro é resultado da pesquisa “Diálogos nas Fronteiras: a Educação como objeto de investigação na Antropologia brasileira”, que contou com financiamento da Fapemig.

O texto trata de uma temática instigante: como antropólogos no Brasil tratam a educação, quando a tomam como seu problema de pesquisa.

Por meio do mapeamento e análise de teses e dissertações concluídas em Programas de Pós-graduação em Antropologia (Social ou Cultural) a partir dos anos de 1990 no Brasil, a investigação apresenta de modo consistente como as questões educacionais foram incorporadas e tratadas teórica e metodologicamente por antropólogos.

Resultados que permitem compreender as condições de desenvolvimento de um possível campo interdisciplinar na interface Antropologia e Educação no Brasil.