Da violência escolar à cooperação na sala de aula

Este é um livro imprescindível para professores e outros profissionais interessados em melhorar a vida na escola e nas diversas relações que ocorrem nessa instituição: entre alunos, professores, meninos e meninas, e entre outros grupos que se percebem diferentes (por sua origem racial, referências culturais, linguísticas etc.), para adaptar o ensino a um aluno cada dia mais heterogêneo e ensinar a coordenar os direitos e deveres, construindo simultaneamente a igualdade e o respeito pela diferença.

Nossa sociedade está se conscientizando de uma questão que gera uma preocupação social – a violência escolar –, tão antiga e ampla como a própria escola, na qual se reproduz um modelo ancestral de relação baseado no domínio e na submissão, mas oposto àquilo que queremos ser e aos valores democráticos com os quais nos identificamos: igualdade, tolerância, justiça e paz.
Da violência escolar à cooperação na sala de aula mostra o plano de ação para erradicar esse grave problema e construir valores por meio do currículo da não violência (contra o assédio moral, a violência de gênero, a violência contra aqueles percebidos como diferentes ou a que pode ocorrer nas relações com as autoridades). Para isso desenvolve-se um modelo alternativo de relações entre alunos e professores que pode ser aplicado a qualquer assunto ou matéria: a aprendizagem cooperativa. Aqui se descreve passo a passo como colocá-lo em prática para que seja possível ensinar e educar ao mesmo tempo.