Autoeducação para o Ensino Superior e Pós–Graduação

A vida adulta se caracteriza pela tendência dos indivíduos à autodeterminação, à emancipação, à participação ativa nas situações que lhes dizem respeito.

A necessidade de participação ativa das pessoas na organização das suas necessidades no conhecimento pressupõe a aplicação de métodos e técnicas ativas de ensino e aprendizagem, um novo papel e função dos formadores-professores.

Neste contexto, a autoeducação é considerada o melhor caminho que promove os objetivos da aprendizagem ao longo da vida.

E isso equivale, na verdade, a realizar uma inversão do cenário educacional, ou seja, o professor segue o plano curricular e os alunos, em paralelo, planejam de forma autônoma as suas próprias trilhas de aprendizagem para completar o plano de estudos.

Continuaremos aprendendo, porque não podemos assimilar de uma vez por todas o que precisamos durante a nossa jornada na vida. A aprendizagem ao longo da existência não é apenas em relação ao desenvolvimento social, mas também sobre a conclusão da personalidade humana.