Agroecologia e educação do campo: Volume 1

Educação do Campo e Agroecologia são duas vertentes que muito têm contribuído para a reflexão sobre a prática extensionista, as matrizes tecnológicas dos processos produtivos agroecológicos, o protagonismo do agricultor familiar e seus saberes e experiências na agricultura.

A considerar a diversidade identitária e cultural dos habitantes do campo, é preciso estabelecer uma nova relação entre o homem e a natureza que contemple a questão ambiental, sobretudo no que diz respeito à preservação dos recursos naturais. Tendo em vista a ciência segmentada como a de que dispomos e a sociedade capitalista em que vivemos − uma vez que as próprias instituições que formam profissionais da agricultura e os programas governamentais nessa área reproduzem modelos que podem prejudicar o meio ambiente e a permanência saudável do homem no campo − a adoção de princípios agroecológicos representa grande desafio.

É com o intuito de abrir caminhos para enfrentá-lo que trazemos esta coletânea de artigos produzidos no Curso de Especialização Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa, realizado na Faculdade de Engenharia Agrícola da Unicamp, fazendo parte do Programa Nacional de Educação do Campo: formação de estudantes e qualificação de assistência técnica. As atividades de pesquisas e extensão em campo, sustentadas pela base teórica das aulas, foram viabilizadas por meio da parceria e participação da Faculdade de Ciências Agronômicas Unesp/Botucatu; Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias Unesp/Jaboticabal e Universidade Federal de São Carlos, campus Lagoa do Sino, em Buri, todas no estado de São Paulo, e o projeto educativo estava circunscrito no âmbito e nos marcos do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera).

O livro destaca as pesquisas realizadas nos sistemas produtivos vegetais, incluindo culturas anuais, florestas, consórcios e arranjos agroflorestais, nas quais se evidenciou que a experiência dos assentados em cultivos agrícolas transparece nas práticas demonstradas, porém, em muitas situações, sem conseguir obter os melhores resultados em razão do pouco conhecimento acumulado na exploração dos recursos naturais locais, em especial no que se refere às possibilidades de aproveitamento das florestas.

O tema da produção animal agroecológica também é largamente discutido, uma vez que é de extrema importância para o equilíbrio da economia camponesa e do sistema produtivo, mas esbarra em problemas que vão das dificuldades da produção aos entraves da legislação sanitária e do mercado. Em seu conjunto, os capítulos que abordam essa atividade ressaltam o papel, o potencial e a importância da criação animal agroecológica nos assentamentos e chamam a atenção para a deficiência de um serviço de assistência técnica especializada nessa área.

Os textos trazem ainda questões ligadas ao conhecimento popular, tecnologias sociais e transição agroecológica, em que são discutidos assuntos relacionados à construção tecnológica e ao conhecimento popular na agroecologia, com o intuito de estabelecer práticas fundadas no saber do camponês para construir e orientar a transição agroecológica para processos autônomos e emancipadores de organização da agricultura e da vida no campo.

Agroecologia, metodologias participativas e diagnósticos têm, ainda, espaço na pluralidade de perspectivas apresentadas, em relatos de experiências e reflexões sobre a construção de processos produtivos mais sustentáveis.

Trata-se, portanto, de uma obra que traz em si trabalhos em que os alunos reconhecem e oportunizam o protagonismo dos agricultores familiares e assentados em programas de reforma agrária como sujeitos do desenvolvimento rural, cuja atuação pode colaborar para a construção de processos de autonomia, constituição de direitos, preservação ambiental e, consequentemente, qualidade de vida no campo.