Acontecimento: A Aula como Obra de Arte.

Este trabalho é uma reflexão sobre a literatura, o fazer artístico, a arte, a aula e a vida. Esses

elementos, em particular, por sua abrangência, os três últimos, fundem-se no escopo deste

estudo para fundarem o conceito que chamamos pelo nome Acontecimento: a aula como obra

de arte. Conceito esse que vem desenvolvendo-se ao longo de séculos, ganhando forma,

visibilidade e enunciação, tornando-se matriz de um outro Estrato de Saber, de outra forma de

ver, dizer e viver a aula. Em certa medida este trabalho pensa, em especial, por meio da

literatura, mas também pensa passando por outras manifestações artísticas, sobre as mudanças

ocorridas ao longo do tempo no entendimento do que é aula, culminando na manifestação do

referido conceito, que avança através das contribuições de diversos pensadores

contemporâneos, como também se constróisobre os pilares dos pensamentos de antigos mestres

como Nietzsche, Foucault, Deleuze e Roland Barthes, dentre outros. Não se trata de uma

tentativa de catalogar as diversas formas de dizer o que é aula, tão pouco se trata de um

receituário de como fazer uma aula ou a aula como obra de arte. Este trabalho é, antes de tudo,

uma tentativa de ser aquilo que diz, ser acontecimento, aula, obra de arte e vida. Portanto,

espera-se que o leitor saboreie, pense, conteste, afete e afete-se, para, ao final, seguir o conselho

do mestre Nietzsche, nas palavras de Zaratustra, e deixe-nos para encontrar a si próprio.