Ação, tempo e conhecimento: A escola Austríaca

Em Ação, Tempo e Conhecimento o Prof. Iorio mostra como a Escola Austríaca é erigida sobre esses três pilares, que ele denomina de “núcleo ou tríade básica”. Desses três conceitos, surgem os chamados “elementos de propagação”, a saber, a doutrina da utilidade marginal, o subjetivismo e as ordens sociais espontâneas. A Escola Austríaca, então, utiliza esse núcleo e seus elementos de propagação para analisar a Filosofia Política, a Epistemologia e a Economia. Esta é a síntese do livro, em que o autor dedica mais ênfase à análise econômica da Escola Austríaca.