A Psicomotricidade no lar e na escola: Uma ajuda para estimularmos o desenvolvimento de nossas crianças

Este livro foi escrito com a finalidade de dar aos pais, professores, tios, avos, ou seja, pessoas que tenham contato com as crianças, o conhecimento de como estimular o seu desenvolvimento motor, brincando com elas. Este trabalho é muito importante, considerando-se que a psicologia divide o comportamento humano em três partes:
1) Comportamento Motor, que diz respeito à execu-ção e controle dos movimentos.
2) Comportamento Cognitivo, que diz respeito à ca-pacidade de raciocínio e à capacidade de aprendizagem.
3) Comportamento Afetivo-social, que diz respeito ao desenvolvimento do relacionamento social com outras pes-soas e o controle das emoções.
Essas três áreas do comportamento são interdepen-dentes, o que nos garante que o desenvolvimento de uma delas estimula e promove também, o desenvolvimento das outras. A criança ao nascer apresenta apenas movimentos reflexos, ou seja, ela mama, agarra objetos, sem a ordem do cérebro, apenas por reflexo. Com o crescimento e desenvol-vimento do cérebro, os movimentos voluntários começam a aparecer: ela acompanha objetos, luz e som, virando a cabe-cinha. Após mais algum tempo começa a sentar-se, a ficar em pé, a andar, a correr, a saltar e a motricidade não para mais de desenvolver-se. Nestas etapas todas podemos e de-vemos, ao brincar com as crianças, estimular e orientar as atividades motoras. Espero que os leitores desse livro pos-sam proporcionar, às suas crianças, os estímulos que as le-vem ao máximo sua potencialidade a ser desenvolvida.