A profissão de educador de infância: e o género masculino

O livro pretende contribuir para uma reflexão intensiva das vinculações ao estatuto sócio-profissional de Educador de Infância, analisando as dinâmicas do processo de (re)construção das identidades masculinas numa profissão tradicionalmente considerada como feminina.
Este processo de construção da identidade pessoal e profissional assenta na identificação dos indivíduos consigo, com os outros e com o meio envolvente num dado contexto espaço-temporal, o que pressupõe uma rede de relações pessoais e sócio-culturais, podendo produzir constrangimentos endógenos e exógenos, traduzidos em vinculações profissionais activas e/ou possíveis conflitos identitários.