Caminhos de uma prática sensível:: afirmando o brincar no acompanhamento de uma criança com múltipla deficiência

Por Ana Carolina Athayde Carrer

Sobre o livro

Este livrinho de bolso é mais do que um relato de pesquisa; é um convite para adentrar o universo delicado e transformador do acompanhamento terapêutico de uma criança com múltiplas deficiências. Derivado da dissertação de mestrado de A.C.A.

Carrer, o livro nos conduz por uma jornada de sensibilidade e reflexão, onde o brincar se revela como um espaço de liberdade, criatividade e potência, capaz de tecer o vínculo essencial entre a terapeuta e Caio, uma criança de 3 anos diagnosticada com a Síndrome de Charge.

Norteado pela perspectiva winnicottiana, o trabalho de Carrer não se limita a registrar um acompanhamento terapêutico; ele ilumina a beleza e os desafios do encontro com uma criança em seu mundo particular, marcado por deficiências sensoriais, intelectuais e físicas.

Ao longo de um ano, a autora, terapeuta e pesquisadora, se permite habitar o lugar do cuidado sensível, observando, escutando e respondendo ao brincar de Caio como uma linguagem profunda e vital.

O brincar não é apenas uma atividade, mas uma forma de expressão genuína e espontânea, que carrega em si a capacidade de transformar e de produzir vida.

A obra é repleta de momentos de tensão, dúvidas e descobertas que atravessam o percurso terapêutico, mas também de revelações sobre o poder do olhar atento, que reconhece e valoriza cada gesto e cada movimento da criança.

As anotações, os registros de áudio e vídeo, e as memórias de intervenção se entrelaçam para construir uma reflexão que vai além da técnica: ela compartilha a experiência humana e sensível de trabalhar com infâncias em suas diversidades, especialmente aquelas que convivem com múltiplas deficiências.

Ao final, o livro não só contribui para o campo da terapia ocupacional, também inspira outros profissionais da saúde e da educação a adotarem uma postura reflexiva e sensível nas suas práticas, destacando a importância de dar visibilidade e voz ao brincar das crianças, especialmente àquelas que, em sua singularidade, provocam transformações intensas em nosso modo de ser e fazer na clínica.

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