DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Em um cenário em que a tecnologia redefine o modo de ensinar e aprender, Desafios e Práticas Docentes no Uso de Tecnologias Digitais para a Promoção da Educação Inclusiva no Ensino Fundamental revela como professores têm integrado recursos digitais para tornar a escola mais acessível, participativa e equitativa.

A partir de uma análise criteriosa da literatura recente, a obra destaca barreiras, estratégias e exemplos inspiradores que mostram o potencial transformador das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) na inclusão escolar.

Mais do que um guia, este trabalho é um convite à reflexão sobre o papel da formação docente, do planejamento pedagógico e das políticas públicas na construção de uma educação que valoriza a diversidade e garante o direito de aprender a todos.