AXIOMAS PARA A EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: Entre a memória coletiva e a insurgência pedagógica

Axiomas para a Educação Quilombola: Entre a Memória Coletiva e a Insurgência Pedagógica” emerge como um convite e um desafio.

Convida o leitor a adentrar o território simbólico das comunidades quilombolas, onde a educação não se limita às paredes da escola, mas se tece no cotidiano, nas práticas comunitárias e na transmissão ancestral de saberes.

Desafia o olhar convencional sobre o espaço escolar, evidenciando que este não é neutro, mas sim um campo de disputa por narrativas, identidades e modos de existir.

A obra articula aforismos, análises e fundamentos teóricos que revelam a tensão permanente entre o conhecimento formal e os saberes tradicionais, apontando para a necessidade de uma insurgência pedagógica capaz de romper com a homogeneização cultural e epistemológica.

Inspirada nas formas simbólicas de Ernst Cassirer, a reflexão presente nestas páginas denuncia processos de silenciamento e ressignifica a memória coletiva como ferramenta política de resistência e afirmação identitária. Este livro é mais que uma reunião de pensamentos; é um manifesto.

Sua escrita não pretende apenas registrar, mas provocar educadores, pesquisadores e gestores a repensar currículos, práticas e políticas educacionais que insistem em ignorar a pluralidade cultural do Brasil.

Ao propor pontes entre o saber acadêmico e a sabedoria ancestral, a obra reivindica uma educação que seja libertadora, plural e enraizada nas realidades que busca transformar.