Gestão Pública e Saúde Docente: o caso da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

Como podemos falar em qualidade de educação com o adoecimento constante daqueles que tem a competência de mediar as relações de ensino-aprendizagem? Como aumentar índices de qualidade na educação se docentes precisam cada vez mais se ausentar das escolas por problemas de saúde?

E qual é o papel da gestão pública nessa questão?

Partindo desses questionamentos, Gestão Pública e Saúde Docente traz uma discussão a respeito de mudanças organizacionais e seus efeitos sobre a saúde docente, a partir de uma realidade específica, a da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RME/POA).

Ao investigar a nova rotina escolar e suas implicações sobre a saúde dos professores e professoras do município de Porto Alegre, aponta para a importância da gestão pública como forma de cooperar para a produção de melhorias nas condições de trabalho e para a promoção de saúde docente, componentes essenciais para a qualificação da educação brasileira.