O Educador e a Assessoria EP/PI:: Uma Intervenção Psicanalítica com Crianças Pequenas com Sinais de Autismo

Este livro é fruto de uma experiência de educadores especiais que tiveram a ousadia de romper com os paradigmas da exclusão na década de 1990.

Esses educadores propuseram um trabalho estruturante, baseado em prevenção, detecção e intervenção, com crianças de inclusão e bebês com sinais de autismo que frequentavam a educação infantil de Porto Alegre.

Ao contar sua história como assessora EP/PI e sua experiência como pesquisadora, a autora mostra como essas intervenções transdisciplinares construídas com os educadores evidenciaram um caminho de construção para não fixação da estrutura do autismo nas crianças de inclusão.

Trata-se de uma questão muito atual, e essas tessituras constituem uma criativa abordagem ao tema da prevenção e intervenção no autismo.