O DÉFICIT DE ATENÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Psicopedagogia

O presente artigo tem como finalidade contribuir para sanar e prevenir os problemas causados pelo déficit de atenção nos anos iniciais do ensino fundamental.

Para a construção desse artigo tomei como fundamentação a leitura de livros de alguns autores com conhecimento nessa temática, pesquisa de sites, revistas e jornais, produzidos nos últimos dez anos. Foram selecionados textos e fichário de alguns livros considerados importantes.

O levantamento bibliográfico inicial correspondeu aos temas chaves: Déficit de atenção e/ou hiperatividade no ensino fundamental, TDAH.

Percebe-se ao refletir sobre a pesquisa realizada que o TDAH ainda é pouco conhecido pelos profissionais da educação e que os mesmos tem conceitos errôneos sobre esse distúrbio e acabam por rotular o aluno contribuindo assim para o “fracasso escolar”.