Como a Educação Transforma?: um diálogo entre a pedagogia, a neurociência cognitiva, a psicologia e a teologia crista

Este livro oferece diferentes perspectivas para compreender o que é a educação transformadora e como ela ocorre. Cada capítulo começa com uma visão geral dos temas a serem abordados e termina com um parágrafo resumindo os principais pontos, ajudando os leitores a perceber as ideias-chave.

Muitas vozes e perspectivas foram reunidas para ajudar a compreender e praticar a educação transformadora. A educação transformadora surgiu no final da década de 1970 por meio da teoria da aprendizagem transformadora de Jack Mezirow e continuou a evoluir desde então.

Essa é a lente mais comum pela qual a educação transformadora é vista, mas ainda deixa lacunas na compreensão que podem ser preenchidas por perspectivas adicionais. A neurociência está intimamente ligada à pedagogia.

Desde a década de 1960, a neuroeducação busca preencher a lacuna entre as práticas de ensino e nossa compreensão de como o cérebro aprende.

Devido a limitações técnicas, esse campo só começou a florescer por volta de 2010, quando muitos pesquisadores começaram a explorar as possibilidades de monitorar e visualizar o cérebro enquanto ele internaliza e expressa conhecimento.

No entanto, a educação transformadora abrange muito mais do que o mero processo de aquisição de novos conhecimentos; devemos também considerar as complexidades dos seres humanos com suas próprias subjetividades. Cursos de psicopedagogia ou neuropsicopedagogia são muito populares entre educadores.

Este livro aborda esses aspectos da educação, mas vai além deles, fornecendo insights valiosos, pois buscamos compreender os alunos como seres integrais.

A educação transformadora envolve dimensões que vão além do físico e do orgânico, incluindo a dimensão espiritual, há muito negligenciada, mas agora uma das áreas de pesquisa que mais cresce em todo o mundo. A teologia cristã é frequentemente pouco explorada.

A educação cristã envolve o ensino de conteúdo por meio de uma cosmovisão cristã. O objetivo da educação transformadora cristã é ajudar os indivíduos a se tornarem mais humanos e sensíveis, promovendo virtudes de caráter e valores morais baseados nos ensinamentos de Jesus Cristo.

No entanto, neste livro, descobriremos que a espiritualidade cristã é essencial para uma transformação autêntica e significativa. O autor é um cientista especializado em neurobiologia da memória e da aprendizagem, com profundo interesse em psicopedagogia.