O Trabalho de Coordenadores de Cursos no Ensino Superior

Este livro tem como proposta analisar o processo de gestão universitária, concentrando suas considerações nas características do trabalho de professores que se tornaram gestores de cursos de graduação.

A grande maioria deles fez sua graduação com foco na formação para ser um profissional especializado, que se tornou professor, que se dedicou ao exercício da docência e nesse caminho teve que desenvolver muitas aprendizagens e, quando experiente e competente nesse trabalho, acaba sendo escolhido para gerir o curso no qual trabalha, nem sempre tendo clareza dos critérios que embasaram sua indicação para tal trabalho.