Territórios da Aprendizagem em Contextos Diversos na Cidade que Educa

Olhando para a cidade como um grande manancial de possibilidades educativas, este livro resultado de investigação acadêmica traz de forma dinâmica e sucinta algumas reflexões sobre a temática desenvolvida durante a pesquisa, que envolvem pensarmos a Educação infantil, novas práticas na contemporaneidade, a Cidade Educadora, bem como novas formas de expandir a relação com o território na cidade que educa.

Objetiva-se ressignificar a escola aprimorando, aproximando e ampliando as relações com o território primeiro de pertença dos sujeitos na educação infantil.

O livro busca engajar professores de Educação Infantil em propostas pedagógicas inovadoras que incluam a cidade como objeto de conhecimento, e ao mesmo tempo valorizando as experiências cotidianas produto das relações que ocorrem nos territórios primeiros de pertencimento.