Literatura de cordel e deficiência visual: Ensino, interseções e perspectivas

Este livro é fruto de uma pesquisa de pós-doutorado em Língua Portuguesa, desenvolvida na Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ.

A investigação apresentada nesta obra se ocupa da relação entre a literatura de cordel e a história da pessoa cega e de como a temática da cegueira é representada em poemas de cordel.

A partir da análise de dez fragmentos de poemas de cordel — selecionados pelo critério de apresentarem a referência à cegueira ou à pessoa cega já no título —, observa-se como se constroem essas representações, por meio da aplicação dos recursos linguísticos, sobretudo o léxico.

Reconhecendo-se a importância da literatura de cordel para a expressão do imaginário brasileiro e a relevância do Instituto Benjamin Constant para a educação de pessoas com deficiência visual, apresenta-se uma proposta de oficina de leitura e escrita com base em cordéis que abordam a temática da cegueira, voltada a alunos do IBC, a fim de verificar como estudantes com deficiência visual compreendem a discussão e como se posicionam a respeito das leituras, possibilitando novas reflexões e desdobramentos para esta pesquisa.

Este livro pretende contribuir para o estudo da literatura de cordel, da Língua Portuguesa e das questões relacionadas à deficiência visual.