EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCURSOS, PROCESSOS E PRÁTICAS EVIDENCIADAS EM CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Nesta obra, discutimos sobre as práticas pedagógicas em Educação Ambiental (EA) desenvolvidas na Educação Infantil.

Destarte a articulação Educação Ambiental e Educação Infantil pode contribuir para a formação integral da criança tem sido um dos desafios neste debate, que envolve, diretamente, educadores e gestores para pensar a escola pública de modo a atender às reais necessidades de ensino e aprendizagem para as crianças pequenas.

Considero que as questões ambientais na modalidade da Educação Infantil são desafios urgentes a serem enfrentados diante do quadro de crise ambiental.

Delineamos nossos estudos e ações pautando-se pelas políticas de Educação Ambiental compreendidas como políticas públicas educacionais, portanto, uma política que deve ser realizada em todos os níveis, modalidades e etapas de ensino na educação básica, assim como, na educação superior.

Portanto, a educação ambiental, não é apenas um apêndice da educação geral, mas, amalgamada a esta do ponto de vista da importância. Assim, nosso enfoque está nas práticas pedagógicas em educação ambiental desenvolvidas na educação infantil.

Para tanto fundamos numa pergunta base: Como se desenvolvem as práticas pedagógicas, dos professores dos Centros Municipais de Educação Infantil de Piraquara, no enfoque do trabalho com a Educação Ambiental?