História e química em sala de aula: uma abordagem interdisciplinar

Esta obra é fruto de projeto interdisciplinar desenvolvido através da parceria entre duas áreas de conhecimento disciplinar e dois programas de extensão que objetivam o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de Licenciatura: o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid e Programa Residência Pedagógica – RP.

Surgidos como proposta de aprendizagem e valorização dos futuros professores durante o seu processo de formação, os referidos programas promovem a imersão do licenciando em escolas de Educação Básica.

Através deles, os futuros professores podem vivenciar experiências no ambiente escolar, bem como levar suas contribuições para as práticas pedagógicas realizadas nesse âmbito.

O registro e publicação dessa caminhada visam divulgar fontes de apoio e consulta para experiências interdisciplinares posteriores, bem como contribuir para as reflexões acerca das possibilidades de trabalho interdisciplinar e colaborativo em sala de aula.

Para além disso, objetiva-se também ressaltar a importância dos programas de formação de professores, através dos quais se realizaram as atividades aqui publicadas. Além disso, a relevância da interdisciplinaridade na trajetória docente e na construção dos saberes.