FILMES PARA ENSINAR: GESTÃO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA
Por Andréa Rodrigues Barbosa
Sobre o livro
Esse estudo está organizado em cinco capítulos. No primeiro capítulo, discorro sobre considerações acerca da história do cinema, elementos da linguagem, estilo e escolas cinematográficas.
No segundo capítulo, apresento razões para se utilizar filmes no ensino de gestão, negócios e outros cursos que possuem disciplinas de gestão em suas matrizes curriculares.
As justificativas estão amparadas nos estudos de Napolitando (2006), Freitas (2012), Mourthé Junior, Lima e Padilha (2018), Franco et al. (2017), Wegner (1977), Champoux (1999) e Fresquet (2013).
No terceiro capítulo, exponho opções de filmes que podem ser utilizados no processo ensino-aprendizagem do curso de Administração e em disciplinas de gestão de outros cursos. Quatorze filmes são brevemente analisados à luz do conteúdo relacionado à determinada cena ou enredo.
No capítulo quatro, apresento opções de como utilizar filmes nas aulas desses cursos. No último capítulo, proponho o uso de oficinas de práticas entre docentes, no sentido de trocarem experiências e saberes acerca do uso de filmes em suas aulas.
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