Jogos de Empresas: uma nova perspectiva de aproveitamento e uso no ensino e pesquisa

Promover aulas interessantes sobre gestão de empresas e negócios, propiciar ao aluno oportunidades de atuar de forma ativa e participativa, aprender a organizar um processo decisório, efetuar diagnósticos, e resolver problemas através do uso de sistemas de informação e apoio à decisão – SIG/SAD – informatizados, capazes de conduzir a uma tomada de decisão empresarial segura e eficaz.

Esta possibilidade parece para muitos acadêmicos, mestres e profissionais uma realidade às vezes distante e disponível para poucos. Este estudo espera contribuir para reverter tal perspectiva, pois propõe a reestruturação de uma técnica conhecida, mas subutilizada.

Verificou-se que o potencial pedagógico dos Jogos de Empresas – JE – pode ser melhorado à medida que o seu modo de concepção e uso passa a ser voltado para a incorporação dos SIG/SAD.

A análise dos resultados evidenciou que a capacitação no uso de sistemas de informação e apoio à decisão pode influir de forma significativa no desempenho econômico da empresa, mas, em relação ao processo de aprendizagem, isto não é necessariamente verdadeiro.

Com esta perspectiva, este estudo pode contribuir para melhorar a relação ensino/aprendizagem sobre a gestão de negócios e aumentar o grau de aproveitamento dos JE estruturados em computador.