Novas competências na sociedade do conhecimento

A educação e mais especificamente a escola não pode passar ao largo das radicais e contínuas transformações mesmo porque as tecnologias afetam todas as dimensões da vida social.

Hoje já existem os chamados “nativos digitais”, que nasceram e cresceram e se desenvolvem dentro do contexto tecnológico, acessando informações, interagindo, aprendendo, construindo valores e percepções do mundo de maneiras muito diferentes do que a de um tempo distante.

Nestes termos, em função da natureza ou peculiaridade e alcance das novas ferramentas tecnológicas, a escola precisa rapidamente rever os seus procedimentos e condutas, tal qual vem acontecendo em outras instituições (família, trabalho, etc.).

O risco da obsolescência é grande, principalmente em função das imensas dificuldades das escolas públicas brasileiras, das condições de trabalho dos professores e da precariedade de sua formação profissional.

Este livro, nascido no âmbito do Correio Escola Multimídia (RAC – Jornal Correio Popular, Campinas), vem fornecer luz e reflexões a respeito das competências exigidas para a inserção na sociedade do conhecimento.