O Espaço Visual E Proprioceptivo No Caminhar De Crianças E Adolescentes – Patricia Consolo

O Espaço Visual E Proprioceptivo No Caminhar De Crianças E Adolescentes – Patricia Consolo
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Resumo:

O objetivo do presente estudo foi investigar a percepção de crianças e adolescente sobre distância na ausência de informações visuais e de pistas espaciais sonoras durante a locomoção. Para tanto, grupos de voluntários de ambos os sexos, G1(7-8 anos), G2(9-10 anos) e G3(12-16 anos), realizaram três tarefas. A tarefa I consistiu em caminhar diretamente a um alvo com a visão ocluída, após vê-lo brevemente. A tarefa II consistiu em caminhar distâncias em linha reta, com a visão ocluída, pelo guiar de um condutor, e subsequentemente, ao girar em sentido horário ou anti-horário, retornar sozinho à origem do percurso. A tarefa III foi similar a tarefa II, mas com rotas triangulares, o participante, com a visão ocluída, caminhou as duas primeiras arestas do triângulo guiadas por um condutor, e a aresta complementar, percorrida sozinho retornando à origem do percurso. Em cada tarefa foram mensuradas as distâncias caminhadas e os desvios de orientação, sendo que as distâncias consideradas como acuradas eram de 4, 8 e 16 m. Os resultados em todas as tarefas demonstraram que a acurácia na produção das distâncias depende da amplitude da distância percorrida independente da idade. Nas tarefas I e II, a distância de 4 m exerceu maior efeito sobre o G1, possivelmente devido à menor experiência sensório-motora destes participantes sobre relações físicas espaciais e como elas surgem para os seus sentidos. Em relação à manutenção da orientação, nas tarefas I e III, todos os grupos apresentaram maiores desvios na distância de 16 m. Ainda, na tarefa III o girar em sentido anti-horário no retorno à origem aumentou o grau dos desvios bem como as distâncias caminhadas. Em conclusão, nossos resultados sugerem que a acurácia do desempenho depende da amplitude das distâncias e da complexidade da tarefa.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: USP/RP/PSICOBIOLOGIA
  • Área de Conhecimento: PSICOLOGIA
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2009
  • Tamanho: 1.50 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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