O Desenvolvimento Da Matemacia No Trabalho Com Projetos – Denival Biotto Filho

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Resumo:

A presente pesquisa trata do desenvolvimento da matemacia no trabalho com projetos. A matemacia é entendida como um conhecimento matemático que contempla duas dimensões: uma técnica e outra sociopolítica. A dimensão técnica da matemacia envolve a habilidade de lidar com conceitos matemáticos. A dimensão sociopolítica da matemacia envolve aplicar esses conceitos em diferentes contextos e refletir sobre suas aplicações; avaliando o uso que se faz da Matemática. O foco dessa pesquisa está na dimensão sociopolítica da matemacia. O objetivo é investigar as possibilidades do trabalho com projetos para proporcionar reflexões sociais e políticas e entender o papel da Matemática nesse processo de reflexão. O cenário da coleta de dados foi um projeto configurado fora do contexto escolar; desenvolvido com um grupo de doze jovens e intitulado Planejamento Urbano. O grupo de orientadores do projeto foi formado por pesquisadores em Educação Matemática e pesquisadores da área de Geografia que são especialistas em administração urbana. As atividades desenvolvidas com o grupo de jovens envolveram explorar o tema através de jogos simuladores de tabuleiro e eletrônico; bem como investigar situações problemáticas na cidade de Rio Claro. A análise dos dados é feita com base em estudos teóricos sobre trabalho com projetos no âmbito educacional e educação matemática crítica. Os resultados trazem episódios do projeto em que é possível identificar discussões sociais e políticas que proporcionaram aos participantes: ampliar a compreensão sobre o planejamento urbano de uma cidade; tomar consciência da complexidade dos problemas explorados e do tipo de cidade em que vivem; entender que nem sempre a necessidade vai ser o fator principal que configurará as decisões tomadas em uma cidade; bem como encarar a Matemática como um auxílio para o poder de argumentação; para a compreensão de uma situação; para a tomada de decisões e planejamento de ações. A dissertação é finalizada com considerações sobre a implementação de uma proposta desta natureza em escolas da Rede Pública de Ensino.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UNESP/RC/EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
  • Área de Conhecimento: MATEMÁTICA
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2008
  • Tamanho: 3.23 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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