O Desejo De Saber Na Adolescência Contemporânea Contribuições Da Psicanálise À Psicopedagogia – Renata Pires Basto Costa

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Resumo:

Família e escola inquietam-se diante de adolescentes de classes média e alta que; livres de comprometimentos relativos à cognição; apresentam dificuldades específicas relacionadas à aquisição de conhecimentos. Tais dificuldades; com freqüência; manifestam-se; principalmente; ou mesmo primeiramente; na escola: desinteresse pelo conhecimento; falta de sentido no conteúdo escolar e dificuldade em manter a atenção nas aulas; são queixas comuns entre estes adolescentes; para os quais “estudar é muito chato”. A partir de uma leitura psicanalítica acerca das queixas provenientes da clínica psicopedagógica relativas ao desinvestimento adolescente no conhecimento; trazemos um caminho possível para que pensemos este mal-estar na educação contemporânea: a via do desejo e da subjetividade. Assim; apoiados no referencial psicanalítico; refletimos acerca dos possíveis entrelaçamentos entre o desinvestimento no conhecimento; o desejo de saber e a constituição subjetiva do adolescente na contemporaneidade. O trabalho está dividido em três capítulos. O primeiro capítulo (Educação; Adolescência e Contemporaneidade) contextualiza o problema através da discussão de conceitos como cultura; família; escola e adolescência na história e na contemporaneidade; o segundo capítulo (Desejo de Saber e Adolescência) toma o conceito psicanalítico de desejo de saber como fundamental à análise da problemática abordada e; considerando a adolescência um momento de constituição subjetiva; analisa as especificidades do desejo de saber nesta fase; e; finalmente; o terceiro capítulo (Sobre a Possibilidade de Conexão entre Psicopedagogia e Psicanálise) discute possíveis contribuições da clínica psicanalítica à psicopedagógica; ilustrando; através de fragmentos de casos trazidos da clínica psicopedagógica; possíveis relações entre o desinvestimento adolescente no conhecimento; o desejo de saber e a constituição subjetiva do adolescente na contemporaneidade.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UNIFOR/PSICOLOGIA
  • Área de Conhecimento: PSICOLOGIA
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2008
  • Tamanho: 837.53 KB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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