O Cenário Do Ensino Agropecuário No Ceepab Na Perspectiva Do Desenvolvimento Rural Sustentável – Silvia Leticia Palma

O Cenário Do Ensino Agropecuário No Ceepab Na Perspectiva Do Desenvolvimento Rural Sustentável – Silvia Leticia Palma
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Resumo:

A agricultura mundial é conduzida por um modelo de produção não sustentável; fomentada pelos próprios profissionais da área. Na busca de uma agricultura mais consciente; necessita-se utilizar instrumentos que gerem uma visão integrada e multidimensional da realidade. Isso pode ser alcançado; em parte; pela prática interdisciplinar no ensino. O objetivo deste artigo é apresentar os resultados da pesquisa que analisou a educação profissional na perspectiva da teoria da complexidade para a área agropecuária a partir dos seus fundamentos e do cenário educativo do Centro de Educação Profissional Agrícola Assis Brasil no município de Clevelândia no Sudoeste do Paraná. Observou-se que o pensamento tradicional fragmentado ainda é muito presente e as práticas metodológicas que possibilitam a contextualização do conhecimento são pouco praticadas como propostas de mudança pela comunidade escolar docente da instituição. Como aspecto positivo; há uma percepção sobre a importância do trabalho contextualizado; porém necessita-se ultrapassar a concepção de que a formação técnica deve priorizar somente a dimensão econômica em detrimento às dimensões ética; ambiental; cultural; social e política que fazem parte da sustentabilidade. O desenvolvimento rural sustentável; diante desta análise; ainda está longe de ser entendido; incorporado e preconizado. Isso será possível a partir do entendimento das relações complexas que o permeiam; sendo necessário que o professor e a equipe docente como um todo tenham essa percepção. O educador parece ser o agente principal que possibilitará ao aluno reconhecer o seu próprio caminho para aprender a pensar; a relativizar e a atuar conscientemente na busca pelo DRS.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UFPR/AGRONOMIA (PRODUÇÃO VEGETAL)
  • Área de Conhecimento: AGRONOMIA
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2008
  • Tamanho: 1.40 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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