O Bem Estar Vocal Na Formação De Professores – Leila De Abreu Fantini

O Bem Estar Vocal Na Formação De Professores – Leila De Abreu Fantini
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Resumo:

Investigar a importância dada ao bem estar vocal na formação dos professores por coordenadores de Cursos de Pedagogia do estado de São Paulo. Justificativa: O professor é um profissional em risco; muitas vezes; afastado de seu campo de trabalho devido a distúrbios de voz. Hipótese: A principio; esse quadro pode ser revertido a partir do momento em que o professor receba informações necessárias durante a sua formação. Aspectos teórico-metodológicos: Este estudo de natureza qualitativa exploratória foi desenvolvido a partir de entrevistas semi-estruturadas áudiogravadas com coordenadores de Pedagogia do Estado de São Paulo. Foram feitas as perguntas: 1. O que significa saúde vocal para o/a senhor/a?; 2. Existem ações em prol da saúde vocal do professor na instituição que o/a senhor/a coordena? Quais?; 3. Como o/a senhor/a enxerga a atuação do fonoaudiólogo junto à saúde vocal do professor? Os participantes assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido. Os dados foram transcritos e os discursos classificados por similitude de freqüência e conteúdo; agrupados em eixos temáticos. Resultados obtidos: Segundo os participantes; na maioria das instituições não há programas contínuos de prevenção; destinados ao bem estar vocal do professor. A maioria concorda em ter; no espaço da universidade; um fonoaudiólogo para assessorar o professor; por meio de orientação; ou encaminhamento a uma ação terapêutica quando um distúrbio vocal estiver instalado. Foi comentada a inserção da saúde vocal no currículo de formação de professores. O conteúdo programático dos cursos de Pedagogia em que os coordenadores entrevistados atuam foi levantado; e apesar dos coordenadores ressaltarem a importância do bem estar vocal; o currículo dos cursos não traz essa questão. Sugere-se a inserção de questões da saúde do trabalhador nesses currículos; englobando o bem estar vocal

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: PUC/SP/FONOAUDIOLOGIA
  • Área de Conhecimento: FONOAUDIOLOGIA
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2010
  • Tamanho: 881.78 KB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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