Intra-Empreendedorismo: O Discurso Oficial E As Práticas Acadêmicas Em Uma Instituição De Ensino Superior – Uilson Leandro Garcia

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Resumo:

A busca constante por projetos inovadores é um caminho difícil a ser percorrido pelas instituições. A figura do empreendedor interno, já reconhecida pelos teóricos clássicos do campo do empreendedorismo, atualmente denominado de intraempreendedor ou empreendedor coorporativo, tem sido reconhecida como um dos fatores facilitadores para o desenvolvimento da cultura inovadora em organizações “empreendedorísticas”. Considerando o interesse, a experiência profissional do autor, bem como a pouca atenção que a literatura tem dado ao estudo de projetos acadêmicos inovadores, este trabalho desenvolve um olhar para a questão do gerenciamento da inovação pelo intra-empreendedor em uma instituição de ensino, socialmente reconhecida como empreendedora. Foca, por meio de um estudo de caso, o discurso oficial sobre a inovação e práticas acadêmicas desenvolvidas. Teve como objetivo então caracterizar a relação entre o discurso oficial sobre o papel da inovação no desenvolvimento da instituição e as práticas acadêmicas do UnicenP no período de 2004 a 2006. Com base na revisão dos principais autores que discutem o empreendedorismo, intra-empreendedorismo, inovação e instituições de ensino, este trabalho buscou contribuir para o desenvolvimento dos estudos nessas áreas e, em especial, para instituições de ensino. Com base em uma metodologia qualitativa, a coleta de dados primários realizou-se mediante entrevistas semi-estruturadas; complementadas com dados secundários provenientes de relatórios, publicações e sites, bem como observação indireta, garantindo a triangulação dos dados. Para a análise dos dados, utilizou a técnica da Análise de Conteúdo, o que propiciou a elaboração de categorias analíticas tanto prévias com base em conceitos decorrentes da literatura, como em categorias emergentes que surgiram da abordagem empírica. Verificou-se primeiramente um forte e coeso discurso sobre inovação e uma ação intra-empreendedora orientada para o que denominaram de processo de produção da inovação. Segundo, notou-se que há na instituição um conjunto de ações que conduzem à certa flexibilização da estrutura burocrática, produzindo certa agilidade administrativa e proporcionando assim um ágil processo decisório. Conclui-se finalmente que os resultados práticos inovadores alcançados pela instituição – aspectos esses coerentes com o que a literatura aponta em relação ao conceito de organização “empreendedorística” – são avaliados pela instituição como fator de melhoria constante da qualidade e com aproveitamento das oportunidades de mercado. Duas limitações devem ser consideradas nesse estudo. A primeira é a utilização de uma literatura sobre o intra-empreendedorismo quase que essencialmente empresarial, e a passagem desses princípios para o setor educacional, a segunda está no foco da origem da ação empreendedora, em se apurar como e por quem as práticas inovadoras passam a existir na instituição.

Detalhes:

  • Categoria: Teses e dissertações
  • Instituição: UP/ADMINISTRAÇÃO
  • Área de Conhecimento: ADMINISTRAÇÃO
  • Nível: Mestrado
  • Ano da Tese: 2006
  • Tamanho: 1.86 MB
  • Fonte: Portal Domínio Público

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